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【民俗.社會與延續】--以「無形文化資產」概念為觀察軸心-

一、前言

  

二、何謂「無形文化資產」：

（一）     文化資產概念( Cultural Heritage)

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【學期作業】

『體會』常民文化資產—實務體驗參訪報告撰寫執行說明(修訂確認版) 

2012.02.16首訂   2012.05.01修訂 

一、總說明：本次實務參訪體驗學期報告作業係本學期報告，請以下3者類中主題擇一撰寫

（1）尊重著作權請務必列出詳列參考資料來源，包括網站、書籍

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 【台灣常民文化資產】教學大綱

 

授課教授/謝志一 講師   hsieh.ayi@gmail.com

課程部落格-  http://communityayi.pixnet.net/blog

所屬領域 /人文學科類

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真理大學100學年度第1學期 期末考考試試題（共一頁）

考試日期：2012年1月12日(星期四) 15:15-16:30

 

考試科目

 
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請規劃一個值得帶好朋友

去走一趟"珍貴/有趣"的淡水之旅

 

 1.本次課堂作業係本學期之總結學期報告

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---以參與式景觀設計談「環境動力」的激發

 一、前言 :  水上鄉頂塗溝社區曾一條水溝改造社區環境的神話開始

 二、「景觀營造」in社區營造：

社區獨特景觀之創造

生活環境之永續經營

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隱藏的原生力量-創意行動的啟動通常從生命記憶開始

 

一.前言 : 從自身參與家鄉社區工作的經驗談起

 

二  原生 與 創意

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見微或可知巨

~從田野工作經驗發現社區資源的多元樂趣




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~~一個學習鄰避設施需要瞭解的現存案例:樂生療養院舊院區存廢

 

 

一.前言:扭曲 . 弱勢 . 事實

 

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【"公/私"利 － 組織與動力】

一、前言

 

二、說題

（一）組織：

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